华东师范大学教育学系、基础教育改革与发展研究所教授，博士生导师，华东师范大学第二附属中学校长周彬

“建设教育强国的基点在基础教育，学前教育作为基础教育的基础，对于儿童身心全面发展、国民素质提升以及国家经济社会和谐稳定发展具有基础性、全局性和战略性作用。”

6月20日，第二届西部乡村幼教发展大会在重庆幼儿师范高等专科学校开幕，来自全国各地的学前教育专家学者，幼教名师、园长及幼儿教育从业者云集平湖万州，共谋幼教发展新未来，为幼教事业的蓬勃发展注入新的活力。在大会主旨报告环节，华东师范大学教育学系、基础教育改革与发展研究所教授，博士生导师，华东师范大学第二附属中学校长周彬以《好课与好人：走向名师的修炼与修为》为题，结合自己的教育经历，与大家现场探讨如何成为名师，引起台下嘉宾共鸣。

开幕式现场

“新教师刚进入学校还充满朝气，但是到进入中年后，部分教师对自己职业生涯的期待值会降低。”周彬分享了在中学做校长的经历，遇到了小部分带过几轮毕业班的教师。他们认为自己不再是青年教师，对教育事业的热情不如当初。周彬谈到，教师是一个周而复始的职业，需要始终坚守教育情怀的初心，并在教育教学中汲取向上的能力，从而保持朝气，不断提高课堂质量。

针对如何提升教师的未来发展潜力，周彬指出：一是要避免“上课需要什么，就培养什么”“容易上岗，不容易发展”的情况，立足实际课堂情况，给教师足够的个人施展空间，找到合适的培养方式；二是要理解教育对象的逻辑思维，学会换位思考，跨过师生的逻辑鸿沟，带动学生投入学习这件事情中；三是要提高情绪劳动能力，教师是与人交往的职业，良好的情绪对学生的感染力是课堂中不可忽视的一环。（资讯）

（文/蒲青杰  图/刘川）

编辑：李宏伟    责编：吴磊     审核：罗军

举报